PUP Modul 1 - Plejebarnet

Om kurset

• Udbytte

  Arbejdet med børn i udsatte positioner

  • Deltageren kan, ud fra en forståelse af børns reaktions- og handlemuligheder, samt risiko-udsathed, understøtte barnets udvikling, trivsel og tilknytningsbehov, i en given kontekst.
  • Deltageren kan igangsætte og deltage i pædagogiske aktiviteter, der understøtter lege og relationer, som styrker barnets position i et inkluderende miljø.
  • Deltageren kan arbejde bevidst med evnen til relationsdannelse og anvende kommunikative og pædagogiske metoder i en ressourceorienteret og problemløsende indsats i mødet med barnet, familien og de tværfaglige samarbejdspartnere.
  • Deltageren kan medvirke til konkrete forebyggende tværfaglige indsatser i et respektfuldt og tillidsfuldt samarbejde med barnet, forældre og tværfaglige samarbejdspartnere

  De retlige rammers betydning for plejefamilien
  På baggrund af forståelse af sammenhænge om retlige rammer og de vilkår der gør sig gældende som plejefamilie kan deltageren forholde sig til disse pligter i hverdagslivet i plejefamilien, i samspillet og inddragelsen af plejebarnet/den unge, i samarbejdet med de biologiske forældre, kommunen og andre aktører i plejefamiliens og plejebarnets/den unges liv.

  Herunder kan deltageren analysere og handle i forhold til ansvar og dilemmaer der omhandler:

  • At arbejde efter handleplaner i et samarbejde med kommunen og ud fra en juridisk ramme, der sikrer at barnet/den unge opnår samme muligheder for personlig udvikling, sundhed og et selvstændigt voksenliv.
  • Tavshedspligten, underretningspligten og hvordan disse pligter skal anvendes i forhold til plejebarnet/den unge, de biologiske forældre og kommunen.
  • De retlige rammer for fysiske magtanvendelse ud fra Lov om voksenansvar og bestemmelserne om nødret og nødværge i straffeloven. 

  Arbejdet med anbragte børns livshistorie

  • Deltageren kan i arbejdet med anbragte børn i pædagogiske døgntilbud støtte barnet i at blive bekendt med sin egen livshistorie og kender metoder til sammen med barnet at sammenfatte barnets historie.
  • Deltageren kan støtte barnet i at finde sine rødder og få skabt den nødvendige kontinuitet i sit liv. Deltageren kan vise respekt for barnets historie.
  • Deltageren kan støtte barnet i at inddrage opholdet i det pædagogiske døgntilbud som en del af barnets fortsatte historie.

  Anbragte børns udvikling

  • Deltageren kan yde en forebyggende og målrettet indsats i forhold til plejebarnets udvikling. Ud fra viden om barnets særlige situation og de psykiske og sociale konsekvenser af omsorgssvigt har deltageren forståelse for barnets reaktions- og handlemønstre og er i stand til at omsætte denne til konkret støtte, omsorg og aktivitet.
  • Deltageren har forståelse for vigtigheden af, at barnet medvirker aktivt i sin egen udvikling.
  • Deltageren har et helhedsorienteret syn på barnet og kan inddrage ressourcer i barnets netværk med henblik på at støtte kontinuiteten i barnets liv.

  Mentalisering i omsorgs- og relationsarbejde
  Deltageren kan anvende mentalisering som begreb, tilgang og metode i det professionelle møde med børn, unge og voksne. Herunder kan deltageren:

  • Anvende sin forståelse for betydningen af egen mentaliseringsevne i mødet med barnet/den unge/den voksne, og i samspillet med øvrige samarbejdspartnere, med henblik på at styrke relationen og undgå mentaliseringssvigt.
  • Understøtte udvikling og agere hensigtsmæssigt i samspillet med barnet/den unge/borgeren, på baggrund af kendskab til de sammenhænge, der er mellem varierende mentaliseringsevne og den adfærd barnet/den unge/borgeren udviser.
  • Bidrage til at kvalificere og udvikle en mentaliserende tilgang i egen og fælles praksis, med afsæt i arbejdspladsens rammer og gældende lovgivning.

  Prøve
  Hvert fag afsluttes med en prøve som skal bestås, for at du kan få et AMU bevis.

  Pris
  Det er gratis at deltage, hvis du er i AMU-målgruppen. Det er du, hvis du er ufaglært eller har det, der svarer til en erhvervsuddannelse. Har du en videregående uddannelse, er der en deltagerbetaling på:

  Arbejdet med børn i udsatte positioner: kr. 2202,25​
  Arbejdet med anbragte børns livshistorie: kr. 1402,20​​
  Anbragte børns udvikling: kr. 1402,20
  Mentalisering i omsorgs- og relationsarbejde: kr.2202,25​
  De retlige rammers betydning for plejefamilien: kr. 1551,50

  Dette er 2024 priser.

  Er du ledig, så kontakt den studieadministrative partner.

• Det faglige indhold

  Arbejdet med børn i udsatte positioner
  AMU fagkode: 48726
  Varighed: 3 dage (22,2 timer fordelt på 4 dage)

  Efter endt uddannelse kan du i arbejdet med børn i udsatte positioner anvende viden om de mekanismer, der fremmer børns (0-12 år) muligheder for deltagelse i et inkluderende miljø i en given kontekst. Du får konkrete ideer til hvilke indsatser, aktiviteter og metoder, der kan anvendes i den pædagogiske praksis i arbejdet med børn i udsatte positioner og deres familier.

  De retlige rammers betydning for plejefamilien
  AMU fagkode: 49492
  Varighed: 2 dage (14,8 timer fordelt på 3 dage)

  Uddannelsen giver dig en opdateret faglig viden om de gældende retslige rammer for arbejdet som plejefamilie og de dilemmaer og muligheder det retlige grundlag giver dig i den almindelige hverdag med plejebarnet/den unge. Du lærer om, hvordan du forholder dig til de retlige rammer for samarbejdet med kommunen, de biologiske forældre og andre aktører i plejebarnets/den unges og plejefamiliens liv. 

  Arbejdet med anbragte børns livshistorie
  AMU fagkode: 40624
  Varighed: 2 dage (fordelt over 3 dage)

  Deltageren kan støtte barnet i at blive bekendt med sin egen livshistorie og kender metoder til sammen med barnet at sammenfatte barnets historie. Deltageren kan vise respekt for barnets historie. Deltageren kan støtte barnet i at inddrage tiden i det pædagogiske døgntilbud som en del af barnets fortsatte historie

  Anbragte børns udvikling
  AMU fagkode: 45315
  Varighed: 2 dage (fordelt over 3 dage)

  Deltageren kan yde en forebyggende og målrettet indsats i forhold til plejebarnets udvikling. Ud fra viden om barnets særlige situation og de psykiske og sociale konsekvenser af omsorgssvigt har deltageren forståelse for barnets reaktions- og handlemønstre og er i stand til at omsætte denne til konkret støtte, omsorg og aktivitet.

  Mentalisering i omsorgs- og relationsarbejde
  AMU fagkode: 48670
  Varighed: 3 dage (fordelt over 4 dage)
  Efter uddannelsen kan du anvende en mentaliserende tilgang som en metode i det fagprofessionelle arbejde med børn, unge og voksne. Uddannelsen giver dig indblik i mentale tilstande og mentalisering som begreb. Du lærer at se bag om adfærden og at være opmærksom på din egen rolle, samt betydningen af en varierende mentaliseringsevne.

  Desuden vil uddannelsen indehold Børn i udsatte positioner og Retslige rammer som forventes at blive godkendt inden start. 

  PUP er Professionshøjskolernes Uddannelse til Plejefamilier.
  PUP er den toårige deltidsuddannelse til plejefamilier. PUP er sammensat af pædagogiske AMU-kurser.
  PUP-uddannelsen er opstået gennem i et samarbejde mellem UC SYD, VIA UC og Plejefamiliernes Landsforening, PLF.

• Målgruppe

  ​Uddannelserne henvender sig til familieplejere.

• Undervisningen

  ​Der afholdes en prøve til hvert fag på fagets sidste dag. 

  Prøven skal bestås for at få et bevis.