Ekspertområde
Torkil har et særligt fokus på støj og kvalitet i dagtilbud. Igennem adskillige forskningsprojekter har han undersøgt, hvad der er på spil, når børn møder forskellige læringsmiljøer, og hvordan fx støj kan være et problem for børns sprogtilegnelse.
Torkil er optaget af pædagogens arbejde, og hvad pædagogen synes er god kvalitet i sprogarbejdet. Han underviser i børns sprogtilegnelse med udgangspunkt i forskellige sprogvidenskabelige vinkler fra konkrete tiltag til mere overordnede sprogteorier. Altid med barnet og relationen i centrum for sprogtilegnelsen.