Fagligt løft i Fysik/kemi

Om kurset

• Udbytte

  I fysik/kemi handler teknologiundervisningen om langt mere end digitale teknologier. Mange af de store udfordringer, vi står overfor fx i forhold til klimaændringer, ressourcespild, biodiversitetskrisen og sundhed skyldes brugen af teknologier, der er knyttet til fx energi, transport, byggeri, landbrug og produktion. Det er teknologier, som indgår i komplekse systemer og derfor er udfordrende at arbejde med, analysere og påvirke. 

  På kurset her får du forskellige bud på, hvordan du kan tilrettelægge og gennemføre teknologisk dannende undervisning i fysik/kemi med udgangspunkt i det brede teknologibegreb. Samtidig får du viden og redskaber til at arbejde med problembaseret undervisning med fokus på teknologianalyse.

• Det faglige indhold

  ​Kurset forløber over fem dage, og vil indeholde følgende temaer:

  • ​Teknologi, teknologiske kernebegreber (fx design, system, ressource, input/output, model, simulering, funktionalitet, betydning, interaktion, intentionalitet, værdi) og teknologiens væsen (Nature of Technology)
  • Teknologianalyse, teknologivurdering og engineering
  • Simulering, modellering og systemtænkning
  • Udvalgte teknologier: Energiteknologier og energisystemer, fødevareproduktion og byggeri
  • Kunstig intelligens

• Målgruppe

  ​Forløbet henvender sig til dig, der underviser - eller skal til at undervise - i Fysik/kemi i grundskolen. 

• Undervisningen

  Undervisningen veksler mellem teoretiske oplæg, praktiske opgaver og feltarbejde som både er individuelle og i grupper. Undervejs skal du reflektere over din egen opgaveløsning.​